活动目标： ⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。⒉培养幼儿团结协作的能力。重点与难点学习两人以上配合传球。材料与环境创设1、幼儿人手一只篮球。2、红、绿、黄、蓝四队标记。3、音乐若干段。4、记分牌。活动流程一调动身心⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。⒉热身操：听音乐精神饱满地做。⒊保育：略脱衣服。二基本部分⒈四散练习，复习动作。⒉探索练习，重点指导。⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）⒊灌篮比赛，综合练习。⑴玩法：分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的.方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。⑶幼儿分组进行比赛。鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。三结束部分（放松身体） 进行颁奖仪式（胜者得金牌）。

断提高幼儿教师的组织能力，确保区域活动顺利开展目前，在幼儿园的教学过程中，有效利用幼儿园有限的活动空间开展区域篮球体育活动具有一定的挑战性。因此，为了有效避免这些阻碍性的因素，在开展区域活动的过程中，幼儿教师需要充分发挥主观能动性，确保区域活动有效开展，先教他们运球，排队扔球。充分发挥主观能动性，坚持固定和动态相结合的方式将幼儿园教室的区域有效结合起来；其次是应该充分利用与幼儿相关的资源，如：幼儿自身、幼儿家长等，让他们一起带领幼儿参与活动，为幼儿创设一个良好的区域环境。只有这样才能够有效避免一些阻碍因降低学生参与区域活动的积极性，让学生参与的区域活动停留在单一的集体教学活动中。创设独特的区域活动环境，充分调动学生积极性在开展区域活动的过程中，最重要的就是应该为学生创设一个轻松、自由的学习环境，从而能够最大限度的激发学生参与区域活动的积极性。因此，幼儿教师在开展区域活动的过程中，应该在有限的活动空间中创设具有独特性而且又具有较强趣味性的环境。但是又由于幼儿学生自身年龄较小、体能较低，根本无法像大人一样参加劳动。因此，针对这个特点，老师在开展区域活动的时候便可以为幼儿学生安排一个篮球活动场。得先有适合幼儿用的器材，不能让孩子玩标准球投三米二的架子吧，有了器材，就先从运球开始，能把球运走了可以组织孩子们玩一些传球游戏，之后就让他们投篮呗，让他们比比谁进的多，既有趣还能锻炼，1、幼儿小注意安全第一。 2、尽量多人参加，提高参与度。建议：可以设置分组比赛；可以分个人赛和团队赛，增加团队合作能力；如果能组织学生家长一并参加是最好的了。合作互动对提高幼儿的学习能力具有非常重要的作用，不仅有利于激发幼儿教师教学的热情，更重要的是有利于幼儿学生积极参与到活动中。因此，幼儿教师在幼儿开展区域活动的过程中，应该充分利用资源，不断强化区域活动中的互动性。

幼儿篮球运动能促进孩子左右脑平衡发展！人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，右脑的存储量是左脑的100万倍。开发右脑的主要途径就是向右脑输入信息、刺激右脑，有意识地加强左侧肢体的运动。而篮球运动中的双手运双球、左手运球、投篮球等基本活动，能很好地锻炼、刺激儿童左右脑平衡发展、培养儿童手眼协调、手脚协调、全身协调发展!

幼儿篮球运动怎么训练?篮球是一项有益于青少年的运动，不仅能强身健体，还能锻炼个人意志。下面是我为大家整理的幼儿篮球训练方法，希望对大家有所帮助! 幼儿篮球训练技巧包括：1、原地拍球。2、行进间运球。3、双手胸前传球。1、原地拍球：概念：指幼儿原地用单手连续拍按由地面反弹起来的球，叫拍球。 原地拍球动作是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成。(1)身体姿势 幼儿拍球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，眼睛看着篮球。(水平提高后要求目视前方)，非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球速度和高度的不同而有所变化。(2)手臂动作 拍球球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。(3)球的落点 幼儿在运球时应学会控制球的落点，使球完全保持在自己身前能控制到的位置。可在地上划标志物。要求幼儿把球控制在标志物范围内。2、行进间运球：概念：幼儿在移动中单手连续拍打由地面反弹起来的球，叫行进间运球。训练方法：幼儿在掌握了原地拍球技术动作的基础上，可发展行进间运球。行进间运球需要求幼儿手、眼协调配合。运起时既要使移动速度和运球速度协调一致，又要保持合理的动作节奏。幼儿在初学时眼睛必须看着篮球，控制好篮球。一般要求幼儿走一步、拍一次球。(1)直线运球：在直线上来回运球，先慢慢走，学会如何控制篮球。熟悉后可以慢跑运球。有一定基础的幼儿，可要求其全速奔跑运球。(2)运球绕雪糕桶：幼儿在熟悉运球的基础上，学习运球绕过雪糕桶(也可以是其他标志物)雪糕桶间隔2米。要求幼儿左右手全面发展，在雪糕桶右侧用右手，左侧用左手。绕完雪糕桶，全速运球回到起点。3、双手胸前传球概念：双手胸前传球是最基本最常用的篮球传球技术。一般在中、近距离运动双手胸前传球。由于其传球距离短、准确性高、容易控制，所以在众多传球技能中，是幼儿最容易掌握的一种传球技能。技术动作分析：幼儿持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕部肌肉放松，两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。训练方法：(1)对墙传球：老师可在墙上画一个标志，与幼儿胸部高度平行，让幼儿对着标志传球，要求尽量把球打在标志上面。(2)双人传球：幼儿两人一组，面对面站立，距离为两米进行传接球。接球者必须伸出手主动接球。(3)三角传球：三角传球是广州市幼儿小篮球交流花会的比赛项目之一。三角传球在双人的基础上加一个人，间隔也是两米，要求幼儿站在呼啦圈内，传、接球是脚不能跨出呼啦圈。 (4)行进间传球：行进间传球在幼儿阶段属于较难掌握的一项技术，需要幼儿有良好的协调性、力量跟传球基础。要求幼儿先行进间近距离的传接球。层层递进，慢慢拉开距离。如何快速提升篮球控球能力【快速提高运球能力】① 加快提高手臂力量，使对球的控制力更强，对球的控制更加随心所欲。② 提高运球与变向速度。HEAVYBALL练习后，再使用普通球运球与变向，会在熟练的基础上更加快速、有力、富有更强的实战效果。③在练习运球的过程中，对提高手指灵活性与柔韧性效果要比普通篮球效果明显很多。【提高运动员的传球能力】① 提高运动员的传球速度，使其传球的动作速度和球的运行速度都更加快速。② 快速提高运动员的传球距离，是对快攻长传力不从心的队员能够快速提升自己的传球距离，使其在对抗与比赛中传球更加从容。③提高运动员接球的稳定性及其接球后连贯动作运用的速度与速率。【提高运动员的持球、转身、突破放球等技术的稳定性和速率】① 使用HEAVYBALL训练持球技术时，可以更好的提高抓球力量，速度与技术的熟练度。② 提高持球转身突破放球的技术的动作速率，提高整体动作的实战效果。【提高队员的篮板球技术与篮板球后的扩展技术】(如：篮下二次进攻和快攻一传)① 在练习抓篮板球时相对于普通球可以更快速的提高队员的抓球力量，速度与技术的熟练度。② 在练习进攻篮板时，有时会加入篮下二次进攻的练习，使用HEAVYBALL在练习时还可以利用球的重量提高篮下二次进攻的持球起跳速度与力量，加强身体的的控制能力，从而提高了二次进攻时身体控制能力与技术运用的稳定性。③ 在练习后场篮球的时候有时会加入一传快攻，如果使用HEAVYBALL可以提高快攻一传的速度与质量，让一传更有渗透力。【提高运动员的身体素质】① 提高运动员的身体力量。② 提高篮球运动员的身体稳定性和平衡能力。③ 提高运动员的专项技术耐力。④提高篮球运动员的移动能力与敏捷性。猜你喜欢：1. 少儿篮球基本功训练方法2. 儿童篮球基本功训练3. 少儿篮球训练教案4. 5岁幼儿适合学打篮球和注意事项 5. 幼儿园大班篮球教学设计

对于幼儿园时期的各类课程教学的组织与构建中,将篮球活动引人其中，这是-一种很好的选择。幼儿虽说身体还在发育中，对于篮球的规则也未必能完全理解与体会，但是,合适的进行这项运动的改良,融人一些新的教学元素,这会让篮球运动对于幼儿更具吸引力,运动的趣味性会更强,并且也更能够发挥这项运动的实际教学效果。合理地制定基于幼教阶段的篮球活动的教学实施方法与策略,这会让这项教学活动的功效充分发挥,对于幼儿身体的发育和体能的锻炼都会很有效果。一、创造篮球活动空间与机会幼儿园时期的篮球及篮球活动课的教学难易程度一定要加以控制，并且教学的内容和展开形式都要充分筛选。总体来说,幼教时期的篮球课教学并不是要让学生具备多么好的关于这项运动的技能,这显然不切合实际。这个时期展开篮球活动更大程度是为了培养孩子们对于这.项运动的基本认识，以及激发幼儿对于篮球运动的喜爱。明确了这样的基本教育实施方向后,篮球教学展开的模式便可以进行合理有效地设计。首先,我们应当充分给幼儿提供篮球活动的空间和机会,让幼儿有机会更多的接触与了解这项运动,这样才能够慢慢培养幼儿对于这一项运动的基本认识，幼儿对于篮球的了解与喜爱也会越来越多。幼教时期的篮球教学要求不能过高,可以利用一切能够被利用的空间与机会来加强篮球教学与训练,让幼儿的肢体可以得到充分活动，帮助他们今后更深入的学习参与这项运动奠定基石。二、采取合适的教学方法与策略针对不同个体以及不同年龄段的幼儿展开篮球项目的教学,适合的教学实施方法以及对于幼儿的指导方式会存在差异。幼师要采取合适的对于幼儿的篮球教学实施策略,要结合幼儿身体的特点给予他们有效地指导,让幼儿能够更快地接受与喜爱这项运动,并且掌握更多好的运动技能。总体来说,幼儿时期的孩子们体能和身体掌握能力都还有限，很多运动项目对于他们来说还有一一定难度,篮球中的一-些技术要点幼儿也不太容易立刻掌握。因此,我们在选择教学方法上一定要适宜,要在不断的尝试与革新中找到最为适宜有效的教学方式。
一些理论课，一些实践课，让孩子明白篮球的重要性，让孩子了解篮球的基础知识，可以设置在每周一节到两节
在幼儿的篮球教学过程当中，应该根据幼儿的体能发展状况来教授一些基本的知识，可以让幼儿学习最简单的篮球基本功。
幼儿篮球教学内容的设置应该要选择比较简单一些的，这样才能够吸引他们。