作文教学是英文教学的重要组成部分，是实施英文素质教育的重要领域，更是衡量学生因为水平的重要尺度。下面是我为你精心整理的体育与健康教育的英文作文，希望对你有帮助! 体育与健康教育的英文作文篇一Sports do us good in many respects.It goes without saying that taking exercises can build up our physical strength.In collective sports like basketball,volleyball,or football,we will learn the importance of cooperation.While taking part in sports game,we will try our best to win and arouse ourselves the competitive spirit.Sports can also help us relax after a period of exhausting work.However,as the saying goes,"there are two sides to everything",and sports is without exception.We may hurt other players or ourselves if we are not careful enough when participating in sports activities.What's more,excessive or severe training can do harm to our health.My participation in sports tells me that sports can make us healthy both physically and psychologically.It is also a good way for people to know each other and can promote friendship between people.So long as we are carefully enough,sports can do us nothing but good.体育与健康教育的英文作文篇二people want to have good health.what is good health?you are feeling strong and well.your eyes are bright and clear.your face is clean and fresh.you feel happy and ready for anything.you enjoy your work and life.you are in good health.exercise is one of the forms to keep our body in good health.exercise trains the muscles and makes them stronger.you can walk and throw a ball because you have trained your muscles to do these things.feel the soft part of your arm.you are feeling muscles.when you bend your arm you can feel the big muscles move and become firmer.exercise not only keeps the muscles of the limbs and body in good condition,but also strengthens the muscles of the heart and organs of breathing.exercise helps to make the heart strong.have you ever felt your beat?it beats faster when you are running than when you are sitting still.the heat pumps blood more freely when we do exercise,and serves all parts of the body better.exercise helps the lungs to do better work.too full and rapid breathing develops the muscles of the chest.let's take part in exercise.the earlier,the better.体育与健康教育的英文作文篇三When I was young,the body is not good at all,often catch a cold.Then I listen to my grandma said:'' exercise can make people healthy.''So I began to practice badminton,I practiced for several years,I in those years practice almost a cold,sick,no small trouble.I remember once,my mother and I play.The start of the match,a mother of a fly ball,let me be taken by surprise,the first round is completed,I temporarily behind.Second I adjust the good mentality,the mother's weakness,defeated the mother.After the game,I came back home the sequence of events listen to my father,her father laughed and said:'transport functions bring health and happiness,you know,you can grow up.Sports can bring people happiness and health.Please come here to participate in the movement!体育与健康教育的英文作文篇四If you ask me bout my favourite NBA player,the answer must be Michle Jordan 5 tears ago but now it changed to Yao Ming.The 2006-2007 regular season of NBA will start soon.As the center of Houston Rockets,the proud of our Chinese,Yao Ming is becoming more and more dominant in NBA,the first clabasketball league has came to much more highlighted.Especilly in China,all the Chinese basketball fans see the Rockets as their hometeam.I'm the super fan of it.And of course,fan of Yao. Several days ago,Yao twisted his ankle in the match VS Orlanto Magic.It really depressed me as the unending injuries had haunted the Rockets for the last whole season.I am so happy to know later that Yao is alright and will be healthy enough to face the challenges of new season.He is always performing like a gentleman no matter in the match or in daily life.I think he is a perfect delegate of China to the whole world.

体育与健康教育融为一体，有什么影响呢？1.体教融合有利于青少年身心全面发展。体教融合是以实现体育竞技人才的可持续发展为目标，着眼于增强学生的体育素质，把体育训练与文化学习融合在一起，培养具有优秀综合素质的体育后备人才。在此模式下，被培养者既是体育健儿，也是学生，他们既掌握了体育技能，又学习到了科学文化课知识，实现了身心全面发展。在培养青少年强健的身体素质的同时，也提高了体育竞技人才的道德修养和科学文化素养。2. 体教融合有利于实现人才培养过程的科学性。高效、科学、合理的人才培养过程更有利于培养目标的实现。其中，训练员以及配套保障人员能力水平的高低是关键因素。目前，由单一的体育系统培养出来的体育训练员的训练途径与方法单一，缺乏整合性，从而导致后备体育人才的训练水平得不到提高。体教融合之后，有一大批具备深厚的体育理论知识和丰富的体育运动经验的优秀体育教师进入学校中，他们在人才培养过程中起着重要的作用，他们能够把教育理论知识和体能训练有效地结合起来，优化人才培养过程中的细节，提高体育训练的有效性。3. 体教融合有利于青少年的终身健康。体教融合有利于顺应时代发展的潮流，切实提升学生的体质。体教融合在课程设置与课堂教学环节都有了相应的改革，两者融合后不仅体育课的质量大大提高，而且学生的观念也有所提高，体教融合的模式有效地提升了学生的体质，同时，体教融合模式更致力于培养优秀综合素质的运动员，有利于学生的终身健康。
可以促进教育事业的发展，能够让教育被更多的人们了解，让人们产生积极性，还能够营造一个非常良好的教育氛围，可以让人们正确的认识体育教育，可以促进体育事业的发展，可以为社会培养更多优秀的体育人才。
会影响到思想也会影响到孩子们的行为和意识，可能会出现一些转变的观念，也会存在一些相结合的问题，可能会转移孩子们的学习注意力和专注力。也会提高一些健康的认识。
会影响到学校的教育理念，会影响到学生的运动状态，也会影响到学生的健康，也会影响到学校的教育思想，也会给学校带来一些改变。
影响到我们对体育的一个态度，国家也会大力的去重视体育这方面，并且体育老师也会特别的紧缺，学校再也不会占用体育课。

体育运动可以促进社会和谐。人们在一起健身，没有其他经济、升职等问题的竞争和冲突，通过体育运动人们可以滋润人际关系，可以建立深厚的友谊，有利于建设和谐社会，有利于促进文明社会建设。体育运动可以促进人们心身健康。随着现代化的发展，人们越来越脱离体力劳动，几万年形成的健身方式 —体力劳动，越来越多地从生活中剥离。传统体育活动为主。按经营方式，可分为，商业性和非商业性。按参加活动的方式，可分为观赏性活动和运动型活动。开展娱乐性体育活动有益于，身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。体育运动能使您的精神为之一振。能让人心身健康，抵抗疾病和工作、对个人和团队有精神减压的作用。还可以锻炼身体，体育锻炼既可增强关节的稳固性，又可提高关节的灵活性。主要是增强了关节周围肌肉力量的结果，同时与关节和韧带的增厚也有密切的关系。就有助于适应各种复杂劳动动作的要求。生命在于运动，运动有益健康。运动可以让生活更加精彩。随着社会经济政治的不断发展进步，生活水平的改善，思想观的转变，愈来愈的人注重生活生命的质量，自我健康意识我提高，越来越多的人更加注重自我身体的锻炼。体育活动可以提高自信心和民族凝聚力。体育活动可以说是和平时期的“战争”，国家之间的竞争通过体育活动赤裸裸的莱姆化，体育活动包含科技、经济、文化等内涵。通过体育活动的胜利，可以提高国家在世界上的地位，可以提高人民的自信心，通过支持国家的队伍可以增强国家的凝聚力。
好处是可以让身体更加的健康，可以帮助学生们提高自己的身体素质，可以让学生们更好的发育，可以让学生们提高自己的体育成绩，这些都是体育和健康的好处。
体育与健康教育融为一体好处还是有很多的，我们可以试着去滋润新的人际关系，建立深厚友谊，有利于构建和谐社会。

为确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，《通知》从8个方面提出了增进学生体质健康的指导性要求，其中第四条明确提出要“提高体育教学质量”，这一条既强调课内的体育教学要求，又强调课外的体育活动要求。体育教学是学校体育中的主渠道，对于提高学生的体质健康水平尤为重要。根据《通知》精神，结合我国学校体育教学的现状，未来应在以下几个方面持续深化体育教学改革，解决学生体质健康问题。体育教学要坚持健康第一的教育理念，把增进学生身心健康作为体育教学的出发点和落脚点，无论课程目标的设置、教学内容的选择、教学方法的采用、学习评价的实施等环节，都要紧紧围绕增进学生的身心健康来设计和实施，这有助于改善我国学生体质健康状况。体育课程与教学的性质就是以身体练习为主要特征，这也是该课程与语数外等知识类课程的重要区别。既然是身体练习，理应通过体育教学把学生的身体练得“棒棒”的。如果体育教学没有提高学生体质健康水平，只能说明体育教学存在问题。学校应该做到以下几点：一是认真学习和正确理解《课程标准》。课程标准是国家性文件，体现了国家意志，指引着我国学校体育与健康课程与教学的改革和发展方向，学校和体育教师应该按照《课程标准》有效实施体育教育教学。二是按照“中国健康体育课程模式”的目标和理念，特别是三个关键要点（运动负荷、体能、运动技能）的要求去实施体育教育教学。其中，运动负荷是指每节体育与健康课学生的运动密度为75%，即一节体育课40分钟，要保证所有学生的整体运动时间30分钟左右。运动强度是指每节体育课全班学生的平均心率要达到140—160次/分钟，即学生的运动要达到中高运动强度，以改变我国体育与健康课普遍存在的学生“不出汗”现象，促进学生“动”起来。只有“动”起来，学生才能获得运动与健康的效果。体能是指每节体育与健康课都要有10分钟左右的多样化、补偿性的专门体能练习，主要目的是改变我国学生体质健康较差的状况。同时，也为掌握和运用运动技能奠定良好基础。运动技能是指每节体育与健康课要创设复杂的运动情境，引导学生学练结构化的运动知识和技能，并参与形式多样的比赛或展示，以改变我国体育与健康课普遍只进行单个技术的碎片化教学，导致学生“学了12—14年体育课却一项运动技能也未掌握”的状况。实践和研究表明，只要坚持每节体育与健康课三个关键要点的真正落实，就能促使学生“跑起来”，解决我国学校体育中长期存在的“不出汗”“体质差”“学不会”等主要问题，显着提高学生的身心健康水平和育人效果。体育与健康教学体系要根据不同学段学生的身心发展特征、运动技能形成规律和体育教育教学规律来构建。小学阶段学生生性好动、兴趣广泛，注意转移快，喜欢丰富多彩、形式多样的体育活动。因此，小学低年级应以基本运动技能和体育游戏活动为主，小学中高年级应让学生体验多种运动项目学习的乐趣。初中阶段学生大多进入青春期、发育期，随着身体和心理发生显着变化，他们所爱好的运动内容不像小学生那么广泛，应根据大多数初中学生的兴趣爱好，选择一些运动项目引导学生进行课堂学习和课外锻炼，使他们在初中毕业时能够掌握1—2项运动技能。
是可以让人们更加的注重健康，可以让孩子们全面的发展，更好的发展体育，让教育更加的全面，融入一些新的东西。

为保证 2030年《国家学生体质健康标准》做到要求规定，《通知》从8个领域提起了提高学生体质健康的规范性规定，在其中第四条明确指出要“提升体育教学品质”，这一条既注重语文课的体育教学规定，又注重课余的户外活动规定。体育教学是体育事业中的主阵地，针对提升学生的体质健康水准至关重要。依据《通知》精神实质，融合在我国院校体育教学的现况，将来应在下面一些层面不断推进体育教学改革创新，处理学生体质健康难题。体育教学要坚持不懈健康第一的教学理念，把提高学生身体健康做为体育教学的起点和着力点，不管教学目标的设定，课程内容的挑选，教学策略的选用，学习评价的执行等阶段，都需要重点围绕提高学生的身体健康设计制作和执行，这有利于提升在我国学生体质健康情况。体育教学与培训的特性便是以身体训练为首要特点，这也是该学科与语数外等专业知识类课程内容的关键差别。即然是身体训练，理当根据体育教学把学生的身体练得“棒棒哒”的。假如体育教学没有提升学生体质健康水准，只有表明体育教学存在的问题。院校应当做好以下几个方面：一是努力学习和正确认识《课程标准》。新课程标准是我国性文档，展现了国家力量，引导着在我国院校体育与健康课程内容与培训的改制和发展前景，院校和体育教师应当依照《课程标准》合理执行体育文化教育科研。二是依照“中国身心健康体育教学方式”的目的和核心理念，尤其是三个重要关键点（运动强度，身体素质，运动技能）的标准去执行体育文化教育科研。在其中，运动强度就是指各节体育与健康课学生的健身运动相对密度为75%，即一节体育课程40分钟，要保障全部学生的总体健身时间30分钟上下。运动量就是指各节体育课程班里学生的均值心跳要做到140—160次/分钟，即学生的活动要实现中高运动量，以更改在我国体育与健康课普遍现象的学生“出汗少”状况，推动学生“动”起来。仅有“动”起来，学生才可以得到科学睡眠的实际效果。身体素质就是指各节体育与健康课都需要有10分钟以内的多元化，补偿性的专业身体素质训练，关键目标是转变在我国学生体质健康较弱的情况。与此同时，也为把握和应用运动技能确立良好基础。运动技能就是指各节体育与健康课要构建繁杂的活动情景，正确引导学生学练结构型的运动知识和专业技能，并参加多种形式的游戏或展现，以更改在我国体育与健康课广泛只开展单独技术性的泛娱乐化课堂教学，造成学生“学了12—14年体育课程却一项运动技能也未把握”的情况。实践活动和研究表明，只需坚持不懈各节体育与健康课三个重要关键点的真实贯彻落实，就能促进学生“跑起来”，处理在我国体育事业中远期普遍存在的“出汗少”“体质差”“学不懂”等具体难题，显着提升学生的身体健康水准和教书育人实际效果。体育与健康教学体系要依据不同学们段学生的身心健康发展特点，运动技能产生规律性和体育文化教育科研规律性来搭建。中小学环节学生天性好动，知识渊博，注意转移快，喜爱多种多样，多种形式的户外活动。因而，中小学低学段应以基本上运动技能和体育活动主题活动为主导，中小学中高学段应让学生感受多种多样体育运动学习的乐趣。中学环节学生大多数进到青春发育期，发育阶段，伴随着身体和心理状态产生显着转变，她们所喜好的健身运动内容并不像小学生那麼普遍，应依据大部分中学学生的个人爱好，挑选一些体育运动正确引导学生开展课堂教学培训和课余锻练，使它们在初中毕业生时可以把握1—2项运动技能。
要让体育和健康同时发展，要并行发展，并且要在学校中普及体育和健康，这样才可以让体育专业进行改革。
个人觉得，如果我们想要让体育和健康教育融为一体的话，那么我们就要在平日里对抽出空余的课间时间去锻炼身体。
我觉得应该提高人们的认识，同时也应该进行相应的宣传，让人们养成一个非常良好的运动习惯，激发人们对体育的热情和积极性。