初三的时候自己一个人练体育也是有机会考上高中的特长生的，但是这样的概率是比较低的，因为里面有一个科学系统的方法都是需要不断的摸索
初三如果一个人练体育的话，应该是有机会考上高中特长生的，但是几率很小，因为你自己一个人训练的话，你得不到系统的训练，你就很容易受伤，或者是不知道她要考什么，或者是强度不够，所以说还是要跟着教练
有机会，这个词用得好，只要练，就肯定有机会，只是机会大小是另一回事。 一个人练体育，不如一起练。因为氛围，因为相互交流，相互竞争可以促进彼此进步。 其次要有一位老师一样的引路人，让自己在一个正确的道路上前进，而不至于事倍功半。
当然是有机会的呀，体育和你人多人少没有关系，就算只有你一个人，只要你足够努力，我相信你一定可以考上的
除非你体育特长特别厉害。否则的话从初三开始练，时间是不够的，高中体育特长生竞争也很激烈。

初三想走体育生是可以的。如果是五四制的话，初三真的不算太晚，但是这是时间确实需要比别人多努力一点。但是如果是六三制，这个真的需要好好考虑一下，这样子要付出的会比别人多很多，如果真的有很强的先天性优势，又能吃苦，肯定完全没问题。体育的特点发挥和提高运动员，运动集体的能力和智慧，体提高个人的体能，技能，毅力，意志，心理素质。充分发挥和提高运动能力等方面的潜力和高超的技艺。体现教练员，运动员的科学，系统，训练的正确性，体现体育的公正性和裁判员的执政能力和判别水平。充分表现体育的娱乐性，竞争性，培养青少年的兴趣。体育具有教育性，普及全民健身，发掘更多的体育人才。体育锻炼不仅可以强身健体还可以有效的提高自身的质，心理素质，身体抵抗力，锻炼大脑等等好处，可以培养人的坚定力，意志力，让自己己的身体更加强大。
初三想走体育生来不及。初三想通过体育生报考是不怎么符合实际的，具体原因：第一，体育生是一个训练的过程，初三就一年时间，时间很紧。第二，自己的身体吃不消。总体要求。多年来，我国高校高水平运动队建设取得明显效果，为探索体教结合培养高水平运动员模式积累了丰富经验，但在考试招生、在校管理等方面距离新时代新要求仍有差距。高水平运动队考试招生工作，要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬体育精神，弘扬体育道德风尚，不断提高人才选拔的公平性和科学性。

认为要考虑到以下几点： (1)兴趣爱好，兴趣才是最好的老师，学生有了对体育特别的兴趣才能在平时训练和比赛中刻苦努力，奋勇拼搏，所以为了能把较好的体育人才培养成才，平时上课要培养学生的体育方面的兴趣和爱好，对上课成绩比较突出的学生及时给予鼓励和表扬，激发学生主动参加体育运动热情。 (2)要具有较突出的运动能力。(3)对身材条件的要求不能过高，初中生正在迅速生长发育时期，往往一些学生因为青少年生长发育特点，身高增长较快，表现出力量较差，身体协调性不是很好的暂时问题，但是这类学生里面有很多有着极大潜力，随着年龄的增长和系统训练，在初三或者将来升入高中能取得很好成绩。 2．抓好组建特长生队伍的几个关键环节。要把体育特长生队伍建设好，只靠几个体育教师的努力是不够的，我们必须做好以下几个关键环节的工作： (1)争取学校领导的高度重视，只有学校领导重视，本项工作才能彻底搞好。 (2)做好体育特长生所在班班主任的工作，经常联系，取得班主任的支持。 (3)做好体育特长生家长的工作，把我们培养的目标、方向明确告诉家长，得到家长的理解、支持和信任。 (4)做好体育特长生自身的思想工作，平时严格要求特长生的行为规范，把“育人”作为体育特长生培养的根本点，让其懂得参加体育训练的根本目的，培养优秀的意志品质和荣誉感，学生才能积极主动地投入到训练中来，起到事半功倍的训练效果。3．培养体育特长生的三个重要的任务： (1)体育特长生必须具有良好的思想品德。体育特长生的思想品德教育是这三个任务中最重要的任务，长期以来体育特长生给师生的印象是：经常违反校纪校规，例如：打架、逃课、抽烟等等不良习惯，因此教师必须严格要求他们，狠抓特长生的思想品德教育，逐渐改变体育特长生以往的不好的形象，使之养成良好的学习、生活和行为习惯，让家长放心，让学生成人、成才。 (2)狠抓体育特长生的文化成绩。在初中阶段，体育特长生的文化成绩和特长训练二者相比，我认为文化成绩比特长训练更为重要，训练教师要培养体育特长生良好的文化学习习惯，使之明确文化成绩的重要性，只有有了好的文化成绩，特长才能得以更好地发展，我们的特长生才有更好的出路和前途，才能进入更高一级的学校深造和学习，才能达到中学体育特长生培养的目标，才能得到学校、家长和社会的认可。近几年来，我校体育特长生的文化成绩直线上升，很多都考上了理想的学校。(3)体育特长生的体育特长培养要持之以恒。一般说来，只要经过选材参加体育特长培训的学生，经过三年的训练，特长成绩应该是很好的，至少说应付体考是没问题。至于特长成绩如何提高，如何培养，在此不做过多说明，但注意一点，不要因为片面追求体育特长成绩的提高，而影响或耽务了学生文化课的学习。我们平时训练只是利用每天课余时间和节假日期间进行训练，持之以恒，特长成绩提高是很快的。 4．特长训练教师应具备相当高的素质。(1)在中学里，我认为培养学生体育特长者，不是纯粹的教练角色，更主要是教师角色，在对学生的培训过程中，要注重自身形象，为人师表，做好表率，不仅要训练学生的特长，更重要是在训练过程中要育人，教会学生怎么学习、怎样做人。 (2)训练教师必须具有奉献精神和牺牲精神。 (3)训练教师须长期学习，不断提高自己的业务水平。 (4)训练教师必须有团队精神和合作意识。
这个要问一下所在学校有没有体育特长生的课程，并且要进行考试，跳远，跑步之类。
在上高中的时候可以选择走体育特长生这条路，只要你体育成绩比较优秀就可以
专业成绩达到60分以上且专项成绩不低于50分(百分制)。 其中田径类考生：专项成绩达到100分的，中考成绩在最低控制线基础上可降低100分予以择优录取；专项成绩达到90分以上者，中考成绩在最低控制线基础上可降低50分予以择优录取。 中考体育考试项目。 不同地区考试项目不同，且评分标准、考试时间均有差异，须根据自身所在区域进行鉴别。

初三学生想上体校是可以的，前提是你的体育有特长，而且你愿意经受体育锻炼，不怕吃苦，有相应的特长就可以去上体校。
如果是初三学生要考体校的话，只要在填志愿之前或者是在初三的下半学期之前，也就是一些由于体校是比较特殊的，可能要组织先进行面试或者是一些资格考试，只要自己具备这方面的特长，基本上都是可以报名的。
你现在是一名初三的学生，现在想要上体校，当然是可以的，如果你的体育成绩特别好的话，你在中考的时候，也可以报名参加体育的考试。这样你也可以凭借着优异的成绩上体现
这个暂时应该是不可以的。也就是说，如果你初中毕业，你可以选择体校。也就是说，职业技术学校你也可以选择体校。或者是选择特长生上普通高中也是可以的。但是现在你并没有毕业，所以暂时还是不可以。
如果你现在是一名初三的学生，现在就想上体校是不可以的，必须等到您初中毕业，上高中的时候，才可以选择你想要上的体校

尽自己最大的可能多学些，初中升高中没有这一说。就是高中考大学体育特长生也要考文化课，文化课要求小不是不要求。