优点是强身健体，缺点是自己的科学文化教育会比其他人低一些。 优点是强身健体，能够比别人更有优势地发展自身的身体素质，如果有自己关于体育方面的理想，就能够朝着自己的理想努力奋斗。有机会能进更大的舞台，获得更多的机会。缺点是在专注于学习体育的同时，自己的科学文化教育会比其他人低一些，这是体育生面临的最大问题，也是许多体育生缺乏的东西。不过在现有体制下，体育生可以通过多看书、多学习的方法来弥补自己的不足，这样也能成为德才兼备的新世纪人才。毕业生缺乏竞争意识。目前，大多的体育教育专业大学生对“就业竞争”的概念仍然模糊，多数学生还存在着“打好篮球，工作不愁”的想法。以致于在大学四年的学习中未能充分发挥他们在竞赛中所表现的顽强拼搏、永不怕输和积极向上的优势。 作为一个体育教育专业的学生，以后的方向大概是学校体育，搞老师的，但是现在体育这专业就业形势很严峻，因此要不断学好自己专项外，还要掌握及熟练几门项目，即一专多能，掌握多项目裁判能力
优点：健康、阳光、活泼、不严肃、积极、向上、能吃苦 缺点：缺文化、缺教养、自以为是、自负、倔强、不修边幅、不懂礼貌、却内涵
优点：健康、阳光、活泼、不严肃、积极、向上、能吃苦 缺点：缺文化、缺教养、自以为是、自负、倔强、不修边幅、不懂礼貌、却内涵。
体育老师的主要特点是比较容易与学生打成一片，特别是当学生体育测试不及格时，大多会拉一把。 要说体育老师的缺点，也就是常人有的缺点他们也基本都有。

（1）现代意识和时代精神，这是体育教师的现代精神风貌。现代意识：是指能够适应并促进现代社会发展的社会思想、知识修养、伦理道德和文化心理素质的总和。它是社会现代化实践的产物，包括法律意识、平等意识、主体意识、竞争意识、开放意识、科学意识、时效意识和信息意识等。最重要的应是主体意识。它是人在认识世界与改造世界过程中对自身的主体选择性、能动塑造性和积极创造性，是作为主体的人在与客体相互作用过程中所具有的特性。现代社会呼唤着人的主体意识。要求每个公民都要对自己负责，人人都应成为主宰自己命运的主体。没有主体意识的人必将被淘汰。具有强烈主体意识的人将成为市场经济中的基本利益主体。中国社会主义市场经济体制向学校的体育教师提出了挑战和新的要求，要适应市场经济的需求，树立主体意识，塑造积极进取的主体人格，充分挖掘自身人力资源，展示自己的才能。时代精神：代表某一时代发展潮流的精神。它反映着社会在某一客观本质和发展趋势，体现着社会精神文化、社会心理和人们普遍愿望、追求与理想。是体现民族精神面貌的精神内核。“解放思想、实事求事、积极探索、勇于创新、艰苦奋斗、知难而进、学习外国、自强不息、谦虚谨慎、不骄不躁、同心同德、顾全大局、勤俭节约、清正廉洁、励精图治、无私奉献。”这一创业精神也是当代中国的时代精神，也是体育教师所应具备的核心素质。对体育教师来说，探索和创新更为重要。体育教师的对象是活生生、实实在的人，是知、情、意、行的统一体。每个学生都有自己的个性特点，他们的兴趣爱好性格才能千差万别。这就要求每个体育教师去探索、实践、开拓、研究、创造、挖掘新的教育思路和方法。这就决定了体育教育工作者必然是一项长期复杂细微而又富有创造性的工作；必须有一种积极进取的探索、创新精神，研究新情况，解决新问题，挖掘教育新模式和磨擦方法。（2）职业道德素质1、体育教学过程中的道德规范。这是教师在教学法过程中应当遵循的行为准则，它贯穿于教学法过程的始终。包括备课中的道德规范、课堂教学中的道德规范及其他教学法环节的道德规范。2、体育科研中的道德规范。主要有追求真理、献身科学、勇于探索、严谨治学、学术民主、尊重他人的劳动、谦虚谨慎和大胆创新等。3、处理师生关系的道德规范。师生关系是体育教育过程中最基本、最主要的人际关系。它影响师生信息的相互传递，影响体育教学气氛和师生情绪，影响师生工作和学习态度，因此极大地影响体育教学全过程。师生关系中的道德规范包括尊师爱生、严格要求、尊重学生人格、民主平等、心理相融、教学相长等。4、处理同事关系的道德规范。协调好教师与教师教师与学校领导、教师与教辅人员的关系是教师道德规范的一个重要方面，是实现体育教育目的的重要环节。教师之间关系的道德规范主要有关心教师集体、维护集体团结协作、正确处理成绩和荣誉、尊重他人劳动成果、力戒文人相轻恶习等。5、处理社会关系的道德规范。随着社会的发展，家庭体育和社会体育在培养人的过程中将发挥越来越大的作用，教师与社会的联系也将愈来愈密切。在参与社会各方面交往中，不断协调好各种关系，才能更好地完成培养人的任务。调节现社会性关系的道德规范主要有促进社会精神文明建设。勇于变革，加强对外联系，积极关心、支持社区体育建设，协调自身与社会各方面的责任关系等。6、体育教师个人修养的道德规范。教师的服饰仪容、言谈举止、行为态度、待人接物等一系列外在的形、神、体、貌特征是教师个人德、才、学、识等各种内在修养的外在表现和精神风貌。要求服饰仪容要朴实得体，整洁大方：言谈举止谦逊高雅，稳重端庄；态度行为亲切和蔼，严谨持重；待人处事真诚热情、不卑不亢等。7、学科文化素质。 体育教师是体育科学知识的传播者，其科学文化素质的优劣，直接关系到中学体育教育质量的高低和教育目标的实现。现代教育既分又综合。自然科学与社会科学间的相互渗透、相互结合，形成了一系列的交互学科和边缘学科，这就向中学体育教师提出了崭新的要求。扩展资料体育教师的劳动性质：体育教师的劳动是一种特殊的精神生产劳动，其劳动对象是人，劳动者产品也是人，在某种意义上讲劳动者手段的载体也是人。它的职业道德素质是与它教育和职业相适应的，是从事体育教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，是调节教师与他人与集体及社会相互关系的行为准则 。体育教育自始至终伴随着人与人的相互接触、影响。体育教育的特殊性决定了教师的工作难以有严格的时空界限。长年累月起早摸黑地工作，课内课外与学生朝夕相处，要求教师必须全身心地投入。工作成果却难以量化，劳动价值也不易及时显现，且随时随地受到学生和同行的监督，这就要求教师有强烈的奉献意识和敬业精神，一切从学生发展需要出发，不计较个人得失与名利。基于教师劳动的特点，教师角色地位的指导性、角色目标的育人性、角色义务的复杂性、角色形象的示范性，社会对教师比其它行业有更高的道德要求。参考资料来源百度百科-体育教师的素质与基本功
首先：文化素质最重要，也就是体育知识的了解程度；其次：作为一名体育老师，身体素质也是必不可少的；这两种最基本的素质是每个体育老师都应当具有的，至于其他方面也或多或少会有别的因素存在的，相比之下，这两种素质是首当其冲的！！！这只是我的个人意见哦，呵呵

体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德和文化素养。关心爱护 学生，为人师表。认真执行体育教学大纲，使用体育课本和体育备课本，制定教学计划，不断改 进教学方法，上好每节课。切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛以及远 足、野营等各项体育活动。注重培训学生体育骨干，充分发挥他们的作用。加强安全教育，防止事故发生。组织学校早操、课间操、课外群体活动；负责组织学校各项运动竞赛入篮排足田径等；组织对体育尖子生课外运动训练和参加各级运动竞赛的工作；组织撰写体育教育教学专业论文体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德和文化素养。关心爱护 学生，为人师表。努力钻研业务，掌握体育教育理论，积极工作，勇于探索。认真执行体育教学大纲，使用体育课本和体育备课本，制定教学计划，不断改 进教学方法，上好每一节体育课。切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛以及远 足、野营等各项体育活动。注重培训学生体育骨干，充分发挥他们的作用。加强安全教育，防止事故发生。配合学校搞好体育场地、器材建设。坚持参加教研、培训活动，认真做好期末工作总结，积极撰写体育论文体育老师还要负责早操，课间操，校队的训练任务努力提高政治业务水平教书育人，关心学生身体健康上好体育课，不断提高教学质量搞好课外体育工作协助学校和教研组做好各项工作认真进行教学研究，执行教学大纲，写好教案和讲稿，完成教学任务，能系统的担任两门以上课程的讲授能力，履行教师聘约，完成相应的岗位责任。
辅助班主任对孩子进行相应的管理，准备好自己的体育教学工作，在教学过程中保护孩子的安全以及内容的正确学习，要热爱学校的体育事业，并且具有良好的师资道德。组织好学生进行身体锻炼，组织学校学生进行课外体育活动。而且还要严格遵守学校的规章制度。
体育老师要教会学生们的锻炼技巧，加强他们的思想教育，培养他们对体育的热爱，平时还要负责维护体育设施，体育老师还要负责早操，课间操，还有校队的训练任务。
进行体育课的教学，也要写教学方案，针对不同的学生有不同的训练计划，关心学生们的身体情况，这里和保护学校的体育建材，对于学校的一些决定及其他老师做一些辅助工作。
在上体育课时进行备课，根据每一个学生的体质给他们制定运动方案，在上体育课时对他们严格要求，让他们放松身心的同时锻炼好身体，完成自身的教育任务。

近期，浙江省一名教师就因为做微商被几位学生家长举报，还因此被当地纪委立案查处。 人民日报也曾刊文报道了此事，一时引起广大网友热议。一方面，外行人士说教师工资高，干别的事情是误人子弟、缺少师德等；另一方面，是教师们在努力为同行辩解，给外行人士解释。教师，始终顶着“太阳底下最光辉的事业”的光环，但是实际上也就是个虚名。教育，也就是份职业；教师，也是个普通人。教师的收入低，这是一个不争的事实。除了东南沿海，大部分地区的老师工资待遇并不高。老师为了养家，做点兼职实在是无奈之举。而体育老师则是难上加难。除了“具备”教师的所有痛点，还有自己的“独特”的痛点。以下6种体育老师之痛，快来看看你有没有被戳中！工资待遇：九成教师对收入不满意2013年，美国芝加哥大学教授飞利浦·阿特巴赫曾调查过全球老师工资的“家底”。根据调查，加拿大排名全球第一，该国老师新聘时的初级工资、平均工资以及最高工资均列全球首位，分别达到5733、7196和9485美元。而中国位居榜单倒数第三名，平均工资仅为720美元。中国老师的整体工资水平实在一般。据调查，超过九成的教师对收入不满意。教师的工资改革，一直是改革的焦点话题。有报道说中国大学老师的工资全球排名垫底，不仅跟欧美没法比，甚至还输给了非洲兄弟；青年教师的工资更是偏低；而中小学老师因工资太低而跳槽的情况也时有发生。与其他科目老师相比，体育老师的基本待遇相差不多，但因为在职称晋升、评定时处于劣势。久而久之，待遇就会逐渐拉开差距。安全问题：让体育老师束手束脚在体育教学中、活动中，学生发生意外伤害事故在所难免，意外伤害事故引起的纠纷案件给学校、体育教师带来了沉重的负担，让教师在教学工作中如履薄冰。一旦有学生受伤，体育老师最先被问责，说不定还会被告上法庭。相信这也是全国体育老师所担心的问题，体育老师为何会有这样的顾虑，带着这样的顾虑，体育课岂能上好。职称评定：体育老师一生的痛职称评定本应是促进教师工作的一种举措和激励，但却成了教师的痛。职称关系到教师的工资和名声，所以教师都非常看重。但是每到职称评定的时候，很多教师人心惶惶。更有甚者想尽办法讨好评委，结果破坏了老师间原本和谐的关系。一些人忙着托关系、说好话、陪笑脸。有的还要花钱买文章发表。职称评定对很多老师不是促进，反而成了花钱费力的负担。体育老师又是永远被扣着“副科”大帽子，于是在职称评定时基本是处于劣势，这让体育老师很受伤。培训：甜蜜的负担国家出台了骨干教师培训大计划，地方教育机构也组织形式多样的培训，诸如“某某工程”、“某某计划”，但是很多培训往往流于形式，未必符合实际。对于体育老师来说，教育部门组织的培训往往存在过于注重理论知识，忽略运动技能，专业性不强等问题。这让体育老师很无奈，这类培训没有实效性，不符合体育学科教学实践特点。赶上这样的培训，对于本就课程多、业余时间少的体育老师来说，就变成了负担。地位不高：高帽下的辛酸教师是人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，吐丝的春蚕，泪干的蜡烛……提到教师，永远是高大光辉的形象，但在这样“高帽”下生活着的老师们却面临着地位的尴尬。曾经西安的一个小吃摊儿红遍了大江南北，不仅仅是因为摊上的肉夹馍好吃，更是因为小吃摊的老板曾经是一位老师。这位老师任性地辞职去卖肉夹馍，竟然月入万元以上，比之前做老师时还翻了一番。工作繁重：不能说出的辛苦“老师工作多好，除了正常的节假日，还有还暑假，多么清闲啊”，这么说的肯定是对教师行业不了解。他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的备课，需要超出几节课几倍的批改作业，需要超出几节课几倍的时间研究学生，老师手上的工作可以停止，老师心上的工作是没有时间限制的。如今，体育老师也有了要家庭作业要批改，备课同样也不能马虎。另外除了正常的体育课之外，课间操、课外活动、运动会、学生体质监测、带校队训练.... 体育老师圈流行这样一句话：女体育老师当男人用，男体育老师当牲口用，辛苦程度可见一斑。
体育教师是学校体育工作的骨干力量 体育教师工作量应包括体育教学，组织早操（课间操），课外体育活动和课余体育训练，体育竞赛，体育锻炼标准和体育合格标准的测试、统计等。 坚持按国家规定供应体育教师工作服装
流氓
黑，壮，猛！
比较高比较壮

当体育老师具备的条件：1、有教师资格证书。2、有专业的体育教育和训练。3、了解各项运动的基本竞赛规则和裁判方法。4、熟悉本年龄段学生的身心需求。5、要有组织能力。扩展资料：一方面，要想成为体育老师中的佼佼者，那么在教学上一定要有所建树，现在很多老师对自己的知识面还是很有信心的，但是就是不知道怎么传授给学生，毕竟在学校学得好和教学生教得好是两回事，所以想要成为一个优秀的体育老师，一定要在教学方法上有自己的想法，同时还要不断完善自己的教学内容，使学生能更多地学到相关的知识。另一方面，除了要研究自己的教学方法，想要成为优秀的体育老师，还需要在课堂上激发学生的思维和学习兴趣，让学生在体育运动的过程中享受到快乐，针对学生的个体差异，尽量因材施教，做到全面而不偏心。参考资料来源：人民网-“体育老师不能当班主任”，　偏见也该放下了
当体育老师具备的条件：1、要有教师资格证。2、要受过专业的体育教育培训。3、了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法。4、要熟悉所教年龄段学生的运动生理，心理需要。5、要有组织能力。扩展资料：体育界许多人士对体育教学模式、内容等领域的研究如火如荼，同时出现了快乐体育、终身体育、创意体育等一些新的教学理念和发展模式。体育教师要树立健康第一的指导思想，坚持以生为本的教育理念。体育课堂的一切活动要着眼于全体学生的健康成长。要从观念上实现由让学生适应体育课向体育课适应学生的根本转变实现教学行为上教师要学生得向学生自愿学的课堂转变达到教师的合理教育引导与学生的主体性发展的有机结合。其次和谐的体育课堂需要重构和谐的师生关系。参考资料来源：人民网-沪上"难觅"中小学体育新教师 教师资格证成为一道坎
根据我国《教师资格条例》第十五条规定：申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料：（一）身份证明；（二）学历证书或者教师资格考试合格证明；（三）教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明；（四）户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。申请人提交的证明或者材料不全的，教育行政部门或者受委托的高等学校应当及时通知申请人于受理期限终止前补齐。扩展资料：担任教师工作所必须具备的身体条件：根据《教师资格条例》第六条规定：有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。教师身体条件主要是要求无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等。身体条件的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。担任教师工作所必须具备的普通话水平要求：根据《（教师资格条例）实施办法》第八条规定：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准。使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。
首先应该是体育专业毕业的，有一项目体育运动专长，其次，有老师资格证书，再次，各人喜欢老师行业，甘于将自己所学的知识传授给学生。另外还要有耐心，会应对各样性格的学生。具备老师的品格。如果想成为体育老师，就往这方面努力。
首先应该是体育专业毕业的，有一项目体育运动专长，其次，有老师资格证书，再次，各人喜欢老师行业，甘于将自己所学的知识传授给学生。